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乐高教育机构的价值观

乐高教育机构的价值观

本文摘要:乐高价值观: 乐高?集团愿景 乐高集团的愿景是首创玩具新纪元,乐高教育将这一愿景演绎为:将极具创意精神的解决方案引进课堂,政治宣传传统的教学方式。 乐高教育享有较佳的数字和实体资源,可为用户获取亲身实践中和极具创造性的自学体验,我们深信,乐高教育能为教师和学生们呈现出一种更为高效、极具吸引力且激动人心的自学方式。 乐高?集团愿景 乐高集团的愿景是灵感和塑造成明日的修建大师,乐高教育将其演绎为:将解决方案颁发教育工作者,引导学生南北顺利。

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乐高价值观:  乐高?集团愿景  乐高集团的愿景是首创玩具新纪元,乐高教育将这一愿景演绎为:将极具创意精神的解决方案引进课堂,政治宣传传统的教学方式。  乐高教育享有较佳的数字和实体资源,可为用户获取亲身实践中和极具创造性的自学体验,我们深信,乐高教育能为教师和学生们呈现出一种更为高效、极具吸引力且激动人心的自学方式。  乐高?集团愿景  乐高集团的愿景是灵感和塑造成明日的修建大师,乐高教育将其演绎为:将解决方案颁发教育工作者,引导学生南北顺利。

  我们自知教师肩负着特定的教学任务,面对着学生自学成果和成绩的极大压力,为此,乐高教育针对这些市场需求极力打造出了一系列解决方案。  乐高?集团价值观  乐高集团的价值观为想象力、体验、创造力、探求、关怀和品质。

乐高教育将这一价值观几乎带入到自身的产品和服务中,并侧重反映了为教师呈现出的自学价值。  自学过程必需具备:  –参与度  乐高教育享有多样化的教学资源,可保证每一名学生都能有效地参予到自学过程中。这种体验可培育学生的好奇心并唤起学习动机,使孩子终生获益。

  –相关性  乐高教育的教学资源设计考究,既能让学生们将核心学科知识与实际生活应用于相关联,同时还有机会培育孩子的生活技能,如交流、合作以及创造性的解决问题方式。  –亲身实践中  乐高教育致力于通过动手制作、操作者和建构事物来自学科学知识,这意味著学生们具备课堂的主动权,是整个自学过程的主导者。

  –创造性  乐高教育资源可培育学生的创造性思维和系统的推理小说能力。  乐高集团部门:  乐高教育很荣幸是乐高集团的最重要组成部分。

我们不仅具备完全相同的产品基础(乐高积木),还享有十分相似的愿景、理念和价值观。  理解有关集团最重要的组织架构的更好信息:  乐高集团是坐落于丹麦的一家私有、家族式公司。  乐高集团是世界第三大玩具材料制造商,享有多达10,000名员工,为全世界130多个国家的儿童获取各种玩具、游戏体验和教学资料。  作为乐高?集团的一部分,乐高?教育致力于在我们所专门从事的领域内竖立较好的形象。

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  我们要希望和培育未来的修建人才,要构建这一目标,首先,我们必须留下他们一个适合于存活和发展的未来环境。  自2003年起,乐高集团就仍然有意识地朝着可持续发展稳步前进,从2006年起,集团每年都会发售一份全面而了解的可持续性发展报告,对这一进程不予追踪。  的组织原作了许多目标来注目可持续发展,其中还包括“地球允诺”。  此允诺的目标包括一项提高能效的确保-即到2015年,最少用于50%的可再生能源,到2020年将这一比例减少到。

  另一项注目的重点为:通过建构更好的环境友好产品以及对废物加以重复使用利用,构建零废物废气。


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